教育經費修法公聽會 偏鄉午餐補助受關注

（綜合聯合報、中時電子報等2家媒體報導）

立法院教育文化委員會今（9）日舉行《教育經費編列與管理法》修法公聽會，聚焦財政收支劃分法修正後，中央與地方教育經費責任如何釐清。與會教育團體、學者及午餐供應業者均指出，地方財源雖增加，但若中央補助驟減、責任未明定，恐衝擊學校運作、偏鄉教育、特教及學校午餐品質。

教育部政務次長張廖萬堅表示，財劃法修正後中央稅入大幅減少，過去補助地方辦理教育自治事項的經費須重新檢討。未來地方應依財政能力、學生結構與城鄉條件，優先穩定國民教育；中央則持續關注跨縣市資源差異，針對偏鄉、原住民族地區、特教、弱勢扶助及重大教育政策維持必要支援。

教育團體憂心中央與地方分工不清，學校將成制度調整下的壓力源。台灣教育產業工會監事葉明政表示，多個立委版本主張將教育經費法定下限由23%提高至24%，工會支持擴大經費，但更應回到基本需求編列，不能讓學校長期依賴競爭型計畫「找錢、搶錢」。他舉例，宜蘭縣日前合理員額經費因中央補助減少而銳減，雖以專案補救，但學校仍擔心「今年有，不代表明年有」。

台北教育大學副教授陳建志指出，現行法律未明定中央與地方教育經費比例，財劃法上路後應建立透明、可預測的分擔機制。他也提醒，少子化下每名學生所需投入的教育資源可能更高。

學校午餐是公聽會另一焦點。中華民國餐飲食品商業同業公會全國聯合會理事長陳明信表示，國產可溯源食材補助過去每年約38億元，由中央一般性補助款支持，涵蓋率達99%；今年起回歸地方負擔後，各縣市雖已納入預算，仍出現偏鄉補助、廚工津貼遭刪減或調整。部分縣市已不再執行偏鄉「六道菜」政策，恐影響偏鄉午餐品質與供餐穩定[2]。

張廖萬堅表示，教育部與教團立場一致，盼教育經費穩定成長，不受財劃法衝擊。他坦言中央預算調整壓力大，部分補助須回歸地方，造成銜接不便。教育部已函請地方回編，未來也擬將教師、家長、校長團體納入教育經費基準委員會，並研議中央地方責任分工。