- 李宗翰批台南校園問卷過多且不精準,教師疲於奔命
- 教育局長鄭新輝稱措施有其必要性,不至於造成太大負擔
- 鄭新輝回應「不要做會比較好?」挨批[2]
- 教育局稱將持續檢討評鑑制度並滾動調整
台南校園問卷過多 議員批教師疲於奔命
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台南市教育局教師負擔李宗翰校園問卷鄭新輝
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(綜合中時電子報、聯合報等2家媒體報導)
台南市議員李宗翰3日於議會總質詢時指出,台南市各級學校長期承受過多且不精準的行政要求,包括缺乏精準度的友善校園環境問卷、要求開學一週內對新生進行愛滋病防治宣導,以及校長評鑑等,導致校長、教師及學生疲於應付,削弱教學與陪伴功能。
李宗翰強調,這些措施最大的問題在於「測不準」,當校務團隊耗費大量時間處理低效率的行政要求,最終只能形式化應付;一旦遇到真正需要協助的個案,反而可能因第一線人員無暇深入覺察而錯失介入時機。
教育局長鄭新輝答詢時表示,生活問卷發揮預警功能,這些預防措施及績效指標不至於對學校造成太大負擔;儘管仍可能發生遺憾個案,相關措施目的仍是希望達到有效預防。鄭新輝也說,台南目前未另行辦理校務評鑑,而是依國民教育法規定辦理校長辦學績效評鑑,從行政經營、教學領導等面向綜合檢視。
中時電子報報導則指出,鄭新輝在答詢時被問及「不要做會比較好?」時,其回應挨批[2]。教育局表示,校長辦學績效評鑑指標每年均會邀集校長代表共同討論,並依實務需要滾動檢討,未來也將持續檢視評鑑制度及執行方式,適時調整。
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