開學在即全台師資荒 特教協會提4訴求

（綜合聯合報、公視新聞等2家媒體報導）

明天全台中小學開學，但校園師資荒仍未解。教育部統計至8月25日，尚待聘任的公立國中代理教師403名、公立國小211名，共614名，約占114學年度公立國中小教師的0.41%[1]。今年正式教師開缺6464名，實際錄取5676名，仍有788人落差[2]。

台灣特教工作專業人員協會指出，教育部宣稱教師整備完成率達99.58%，與第一線現場感受明顯有落差。缺師往往由現職教師超鐘點、代課或跨班支援填補，特教領域因高度專業性，每節課學生人數恐增至6至8人，不僅加重教師負擔，也影響特教學生的教育品質[2]。

全國代理暨代課教師產業工會調查顯示，高達89.7%受訪教師反映本學期有超鐘點，62.3%是強制派任，遭強制派任的老師有37.8%覺得壓力過大[1]。

協會點名新竹市，質疑市府以撤下教師招聘簡章的方式，向教育部回報「0位待聘缺額」，認為此舉無助於解決實際師資問題[2]。

協會提出4項訴求：第一，教育部應全面公開全國實際缺師數據，清楚揭露各縣市正式及代理教師實際缺額；第二，新竹市教育處應公開各校真實缺額；第三，停止以現職教師「撐一下」的方式處理結構性師資荒；第四，推動「代理抵實習」方案，開放通過教師資格檢定者以代理1年抵免半年教育實習[2]。

北一女老師蔡永強表示，給代理老師溫暖且平等的工作環境，協助往正式老師的職涯發展，有助提升留任意願，但面對家長挑戰、薪資停滯退撫欠佳，年輕人不願投入，開學前缺師恐越來越嚴重[1]。