分科測驗歷史中間偏易 思辨題配分提高

（綜合中央社、聯合報、自由時報等5家媒體報導）

115學年度分科測驗第二天首節考歷史，共1萬9466名考生應考，佔總報名人數49.6%[8]。大考中心與高中教師群均評析，整體試題「中間偏易」，比去年簡單，五標有望提升[5][3]。

今年試題最大特色是強化歷史思辨與探究能力，混合題中需要分析與表達的思辨題配分提高，單題分數最高達4分，如第37、40題，考驗學生歷史論證能力[11][7]。試題也融入小論文寫作精神，第1、34題結合歷史探究與研究方法[11][9]。

高三選修歷史命題比例增加，涵蓋族群史（第22、35-37題）、醫療史（第6、32題）、藝術史（第16、21題）、科技史（第4、22題）及性別史（第32、41-43題）等多元主題[11][9]。宗教相關試題明顯增多，包括第10、17、33、38-40題，考生若對此較不熟悉可能影響得分[11][8]。

試題展現強烈社會關懷，關注弱勢族群，如戰後榮民（第2、30題）、噶瑪蘭族權利復振（第17題）、美國原住民遷徙（第22題）、女性議題（第32、41-43題）等[8][5]。建國中學教師莊德仁指出，試題不以政府、正統為核心，頗具社會主義精神[3]。

題幹文字精簡，字數較往年減少，降低閱讀負擔[11][5]。圖表題維持往年水準，共4圖1表[9]。全中教評論教師群指出，混合題第37題作答提示與答題脈絡不夠清楚，方向較不明確；部分題目仍偏重記憶性測驗，如第46題[9]。

台北市考生反映手寫題文言文比例較高，需理解文意才能答題，台灣史出題比例高於東亞史與中國史[10]。高雄考生則認為死記硬背題目少，側重閱讀理解能力，蘭嶼舊稱「紅頭嶼」相關題組令考生印象深刻[4]。台中考生普遍認為「比模考簡單」，手寫題像考國文閱讀測驗[1]。