（綜合中央社、自由時報、聯合報等6家媒體報導）
115學年度分科測驗今（13）日登場，第三節考數學甲。根據大考中心資料，今年數學甲共2萬2898人報考，2127人缺考，缺考率9.25%，比去年增加1.98%。數甲為最多人報考科目，佔總報名人數58.4%[7]。
各教師群與試考生普遍認為，今年數甲難易度與去年相當，試題由易而難編排，有助建立考生信心。台北市高中數學教師群指出，難題較去年減少、中等試題題數增加，閱讀量適中，敘述簡潔，可快速切入問題核心[9][7]。入闈審題教師則表示，試題概念與計算並重，幾乎不牽涉艱深技巧，也無需背誦無謂公式[6]。
高三微積分相關試題約佔整份試卷五分之一，包括第6題測驗黎曼和概念、第12至14題組整合高一與高三核心概念，以積分式為素材評量微積分概念，以銜接大學課程[9][4]。全教會分析，混合題型配分約24分，第15至17題整合空間向量、平面方程式及幾何證明，著重空間想像與概念整合，是決定高分的關鍵題組[8]。
生活情境題方面，選填第9題以菜市場買水果為背景，評量三元一次聯立方程式；第11題以兩階段規則的遊戲評量隨機變數與條件機率[9][4]。全教會指出，第4題結合條件機率及等差、等比級數，其中第4個選項靈活運用「算幾不等式」解題，突破傳統機率計算方式[8]。
得勝者文教提供數學甲試題參考解答，並預估今年5標（頂前均後底）為「45、38、27、15、10」分[11]。全中教分析，今年試題題意清楚、閱讀量不大，基礎題可讓認真準備的考生穩定取分，但多選題與混合題增加概念整合及論證要求，提升高分群鑑別度[2]。
高雄考生反映，題幹雖長但仔細消化不難作答，整體較去年簡單[3]。聯合報訪問的考生則指出，選填題與混合題計算量較大，空間概念及跨單元整合題型為命題重點，最後一題條件機率因數字設計「不好處理」，計算過程耗時[1]。
（新增聯合報、今日新聞、TVBS新聞等8家媒體報導）
本次新增報導主要聚焦於數乙考情及數甲更深入的試題分析，其中數乙為全新科目報導。
分科測驗第二天第三節考數學乙，共1萬6720人報考，佔總報名人數42.6%[11]。考生普遍反映數乙比數甲簡單很多，多數題目「用看的就能作答」，計算量不大[12]。大考中心表示，試卷文字精簡、數據簡潔，對確實理解概念的考生不會因閱讀量大而無法作答[11]。
入闈審題教師指出，數乙內容涵蓋三個年級課程，專屬選修單元「線性規劃」出現在選填第11題，與課本例題相近[11]。台北市高中教師群建議，可增加一題測驗連結的能力，以提升前端學生鑑別力[11]。
考生印象較深的題目包括：非選第一題以製藥成本為情境，結合二次函數與積分概念[12]；選填題考排列組合，從10個數字中抽選6個，問中位數是5的組合有幾種[12]。高雄中學自然組考生認為，整體考題偏易，對高分考生鑑別度不高[12]。
補教老師解創智分析，108課綱實施以來，數甲首次由第五、六冊內容占分過半（約54分），已逐漸與學測做出區隔[7]。建中教師蘇順聖則指出，高三內容占比約四成，與去年五成相比略降[4]。
補教預估五標（頂前均後底）為45、38、27、15、10級分，較去年頂標、前標、後標、底標各降1級分，均標持平[7][2]。全中教認為均標可能微降[7]。補教老師解涵清說明，第15至17題引導不多，需聯想到三個平面兩兩夾60度才易解題[6]。
考生反映，證明題第二題空間向量證明「幾乎是近三年最難考題」，嚴重影響作答時間[2]。台中一中黃姓考生認為數甲應是近三年最難[1]。
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