第五級保全入校查緝毒品 EdYouth籲說明職責

（綜合聯合報、中時電子報等2家媒體報導）

行政院近日宣布多項掃毒政策，預計於校園內納入「第五級保全」，由具一定體力和能力的退休軍警人員協助學校查緝毒品與毒駕，並與警方、憲兵與調查單位聯防，讓警察在有情資時可入校查緝。

學生團體EdYouth台灣一滴優教育協會認為此制度「具高度疑慮」，擔心衝擊學生權益，呼籲教育部應明確說明其職責、聘用條件、法律依據、實際運作模式、介入標準及與學校既有機制的銜接方式。尤其在學校與警察單位簽訂支援協定後，警察得於有情資時入校查緝，相關法源依據、執行方式、權責分工等更應公開說明。

EdYouth指出，2017年教官退出校園後，改由「學務創新人力」負責校園安全與藥物濫用防制等業務，教育部應優先通盤檢討學創人力的來源、結構與待遇，並強化其教育與輔導知能，避免人力配置疊床架屋。

此外，EdYouth提醒，反毒政策不應僅從管理與查緝角度出發，對可能接觸或已使用毒品的學生，應以協助、支持與陪伴的角度介入，避免貼標籤或污名化。根據台北市教育局統計，納入貫穿式處遇的青少年中，47%有焦慮問題、59%有憂鬱問題，青少年接觸毒品多與課業壓力、情緒困擾、人際關係或家庭因素有關，及早提供心理支持有助降低風險。

針對反毒教育，EdYouth批評現行校園宣導多以恐嚇方式為主，效果有限，應著重培養學生辨識風險與判斷能力，建立正確識毒與用藥觀念。最後，EdYouth強調，毒品防制不能只依賴學校，政府應同步強化家庭教育與家庭支持服務，協助家長建立與孩子溝通的能力。

（新增中央社、聯合報、壹蘋新聞網等6家媒體報導）

教育部次長張廖萬堅24日赴立院備詢時首度回應，強調第五級保全「並非強制機制，而是多一個選擇」，學校有需要時可請求協助，並非主動介入[6][5]。行政院政委季連成23日進一步說明，第五級保全因無執法權，工作內容類似校安行政助理，以協助為主，無法處罰學生或搜書包[5][1]；未來學校若財力有困難，教育部可能研議補助措施[5][1]。

立委柯志恩質疑政策前後矛盾——過去推動教官退出校園，如今卻引進退休軍警；立委葛如鈞則指出，教育部面對索取規劃細節時回應「一切尚待規劃」，無資料可提供[3][1]。全教總政策部副主任楊智強投書批評，政府一邊喊缺校安人力，一邊以「雙薪肥貓」限制退休軍警再任，政策繞了一圈回到原點[4]。