(綜合聯合報、TVBS新聞等2家媒體報導)
美國密西西比州阿爾肯州立大學歷史學教授吉布森(Jason Gibson)近期發現,班上幾乎所有學生都利用AI在報告中作弊。他在期中作業題目中以白色字體暗藏一段文字指令,要求AI在答案中穿插與「馬達加斯加」有關的隨機內容。結果顯示,學生僅將題目複製貼上,再將AI生成的答案直接回傳,完全未檢查。
吉布森在TikTok影片中表示,他兩個班共35名學生中,有32人期中作業部分內容不及格,因為他們全用AI生成完整答案且未檢查。影片瀏覽次數超過180萬次。他隨後分享部分學生答案,出現「馬達加斯加在午後橫向漂浮」及「馬達加斯加的紫色腳踏車對著天花板低語」等無厘頭內容。吉布森允許學生對成績提出異議,最終僅兩人申訴。
與此同時,全球大學近年大量採用AI偵測工具防範作弊,但工具準確性及誤判問題持續引發爭議。美國艾德菲大學一名學生去年因Turnitin偵測工具判定文章「100%由AI生成」遭指控,但其他工具顯示AI生成可能性為0%;紐約法院今年1月裁定校方未遵循適當程序,推翻處分[1]。包括耶魯大學、范登堡大學、約翰霍普金斯大學等已限制或停用AI偵測功能[1]。
英國愛丁堡納皮爾大學一項針對7所大學、逾6600名學生的研究發現,32%受訪者承認曾在作業中以未獲允許的方式使用AI[1]。部分大學因此開始重新設計評量方式,包括增加口試、觀察寫作過程及要求學生主動揭露AI使用情況[1]。
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