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學者籲AI資源投入偏鄉 避免教育落差擴大

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AICOMPUTEX偏鄉教育東海大學游榮吉教育基金會
初始報導
重點摘要
  • 學者呼籲AI發展應兼顧偏鄉教育平權
  • 東海大學校長張國恩指AI核心在教育公平
  • 游榮吉基金會已走訪全台100所偏鄉小學
  • 台師大、北教大將強化AI應用於偏鄉教育
  • 東海「AI偏鄉哥倫布計畫」已見輔助教學成效
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(綜合中央社、TVBS新聞等2家媒體報導)

台北國際電腦展(COMPUTEX 2026)開幕前夕,東海大學、臺灣師範大學、臺北教育大學與游榮吉教育基金會共同呼籲,AI發展應兼顧教育平權,避免城鄉數位落差持續擴大。

在國立臺北教育大學舉辦的「連結與陪伴」偏鄉教育論壇中,東海大學校長張國恩表示,AI教育的核心不在技術本身,而在教育公平;未來最大挑戰不是孩子會不會使用AI,而是能否公平取得學習資源。游榮吉教育基金會董事長游仲堅指出,偏鄉教育需要長期陪伴與支持。基金會執行長沈中元表示,過去兩年已走訪全台100所偏鄉小學,觀察到許多企業投入CSR,但未來應提高AI教育資源比重,讓偏鄉孩子成為科技發展的受益者。

台師大副校長張少熙指出,將強化大學生的AI應用學習,並應用在偏鄉教育上。北教大副校長劉遠楨則表示,AI是世界重視的議題,但教育界仍在摸索,須儘速推動。

東海大學教授黃兆璽表示,該校推動的「AI偏鄉哥倫布計畫」發現,AI輔助教學能提供更多元的學習內容與方法;過去影響孩子未來的是家庭背景與地理條件,但AI時代只要擁有適當工具與學習環境,偏鄉學生同樣有機會接觸世界級知識與資源。

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