北市學童109次校安通報無效 醫籲啟動醫療介入

（綜合今日新聞、壹蘋新聞網、聯合報等3家媒體報導）

台北市一名即將升上五年級的國小學童，自入學以來經常情緒失控，攻擊老師、同學並破壞公物，校安通報累計高達109次，引發社會關注。此案由台北市議員鍾沛君陪同受害師生家長召開記者會揭發，市長蔣萬安表示將跨局處處理。

其中一名受害女老師的丈夫、台灣觀光醫療發展協會理事長鄧俊男今日現身說法，指出妻子在制止該生破壞教具時遭踢傷，隔天學生家長竟到校指控老師管教不當，甚至報警處理，導致妻子身心受創，目前仍須求助精神科服藥才能平撫內心不安。鄧俊男表示，能理解父母疼愛子女的心情，但此類暴力行為可能與家庭教育及社會教育有關。

精神科醫師許景琦分析，該學童長期、反覆出現與情境嚴重不成比例的暴怒、攻擊及破壞行為，且跨越不同情境持續發生，已非單純的調皮或品德問題，而是強烈的醫療警訊。他研判臨床上可能涉及「侵擾性情緒失調症（DMDD）」，此診斷自2013年納入《精神疾病診斷與統計手冊》（DSM-5），特徵包括每週至少三次的暴怒發作，且兩次發作之間多數時間處於易怒狀態。

許景琦強調，109次校安通報未能解決問題，顯示行政管理機制只能記錄事件，無法取代醫療介入。他呼籲應立即安排完整的兒童青少年精神科鑑定，啟動特殊教育「情緒行為障礙」的鑑定與安置，並建立醫療、教育、社政、司法的跨系統合作機制，同時將家長納入輔導治療對象。他也提醒，受傷教師及同班學生同樣需要心理支持與醫療照顧，不應因任何一方而被犧牲。

（新增中央社、ETtoday新聞雲、中時電子報等3家媒體報導）

本次報導新增具體統計數據與教育局具體回應。

ETtoday新聞雲報導揭露，該生109次校安通報中，攻擊同學58次、教職員33次、破壞公物18次，且一名導師在制止過程中脊椎受傷送醫，至今無法返校。許景琦醫師批評109次通報失靈，使缺乏精神醫療背景的老師陷入「制度性殘忍」。

教育局回應表示，已啟動跨局處合作機制，攜手社會局、衛生局、市立聯合醫院，並在開學前與個案及家長溝通說明各項措施。學校採團隊協同模式，由處室主任及專責陪伴人員共同入班，安排全時助理人員隨班協助，並提供法律、心理諮商及經費支持給受害教師。

中時電子報另報導，議員鍾沛君揭露該生還會觸碰同學私密處，甚至問「誰最倒楣」後恐嚇再攻擊，家長非但不管教。