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會考寫作6級分創3年新高 0級分卻增近2倍

已沉寂
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國中教育會考寫作測驗心測中心林雪鈴
初始報導
重點摘要
  • 寫作測驗6級分1262人,創近3年新高
  • 0級分2187人,較去年增近2倍
  • 0級分主因為僅抄寫示例、未結合自身經驗
  • 6級分樣卷涵蓋棋盤、藍皮列車、矯正鞋等題材[3][2]
  • 腦性麻痺考生以矯正鞋書寫復健歷程獲滿級分[1]
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(綜合中央社、自由時報等3家媒體報導)

115年國中教育會考成績今(5)日公布,寫作測驗以「賦予事物新面貌」為題,引導考生從生活經驗出發,重新詮釋熟悉的人事物。今年共有1262人拿到最高6級分,占比0.71%,創近3年新高;然而,0級分人數也大幅攀升,達2187人、占比1.23%,較去年的753人增加近2倍。

心測中心表示,4級分以上即達108課綱要求標準,今年約77.81%考生達標。0級分多為空白卷、僅抄題目、內容明顯離題或字數嚴重不足。閱卷代表、文藻外語大學教授林雪鈴分析,部分考生僅抄寫或改寫示例,未結合自身經驗,是拿0級分的主因;此外,錯別字多、注音文、詞不達意等問題仍存在。

心測中心公布的6級分樣卷中,有考生以祖父的棋盤為題,從祖父教導下棋的回憶出發,將棋盤化為親情與家族記憶的載體[3]。另一名「鐵道迷」考生則書寫藍皮列車,認為現代化列車雖快捷卻帶給乘客壓迫感,記憶中的藍皮列車更能感受沿途風光,並針對噪音、汙染提出改造建議,認為「過去並不等於過時」[2]。

另有考生以免洗竹筷為題,描述與父親一同將竹筷改造成連發槍的過程,展現資源再利用與創意價值[3]。還有一名腦性麻痺考生以矯正鞋為題,從幼年穿戴矯正鞋的復健歷程出發,將原本視為「黑歷史」的舊鞋擦淨保存,轉化為自身努力的光榮印記[1]。

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