新北復興國小學子親手改造美術教室

（綜合中時電子報、東森新聞等2家媒體報導）

新北市復興國小攜手台灣公益聯盟、台灣設計研究院，日前舉辦「國小師生校園設計思考工作坊」，讓學生從校園環境觀察出發，找出美術教室的「空間痛點」，並透過討論、投票及模型創作，將對校園的想像化為具體改造提案。

活動由台灣設計研究院講師群以破冰遊戲開場，帶領學生進行「場域觀察」，重新檢視美術教室的桌椅動線、空間利用、作品收納，乃至光線、溫度與聲音等細節。各組討論後選定改造議題，最後親手製作空間改造模型。

復興國小校長蔡清寬表示，台灣公益聯盟自2022年起推動「校際共伴聯盟計畫」，本次參與台灣設計研究院「國小設計思考工作坊」試辦課程，聚焦美術教室空間改造，希望從孩子的生活與學習視角，結合教師的教學應用思維，共同勾勒新一代美感教室的樣貌[1]。

美勞教師王燕昭表示，第一次參與這樣的創意思考工作坊，感受到師生不再只是使用教室，而是一起重新認識空間、共同思考教學與環境的關係[1]。兒童自治市小市長陳炘宜也開心表示，能把自己的想法放進未來的美勞教室規劃中，非常令人期待[1]。

復興國小表示，參與式校園營造不只是把空間「變漂亮」，更重要的是讓孩子在觀察、討論、選擇與創作中，學習溝通合作、換位思考及問題解決。未來期待結合公益組織、設計專業與教育現場三方力量，持續將成果融入校訂及特色課程[1]。