教部補助110校近2億元打造原民文化學習場域

（綜合中央社、自由時報等2家媒體報導）

教育部國教署推動「原住民族文化學習場域計畫」邁入第6年，歷年累計投入近2億元經費，補助110校打造結合部落文化與教學的學習空間。115年共核定24校加入改造行列，透過部落耆老、文史專家與師生共同參與，將傳統建築工法、民族文化知識融入校園。

國教署組長孫旻儀表示，該計畫突破傳統校園空間設計，將校園轉化為兼具文化傳承與教學功能的學習場域，讓學生從實作中理解民族文化精神[1]。

多所學校已有具體成果。高雄市桃源國小解構既有司令台，運用原木、石板與竹編等傳統建材，重塑布農族文化場域，並邀請耆老與獵人入校授課，帶領學生認識「玉穗戰役」歷史、傳統陷阱製作及「報戰功（Malahtangia）」吟唱。屏東縣青葉國小致力於魯凱族實驗教育，將校園形塑為兼具傳統家屋、呼喊台與集會所的「民族教育基地」，由部落工班帶領學生學習石板堆砌工法。台東縣竹湖國小推動傳統家屋2.0計畫，進行家屋修繕及建築方位校正，由耆老帶領師生投入茅片紮綁與結構重整等工法實作，並串聯八斗高中學生協作，落實「青銀共創」教學模式。