台師大教檢通過率逾9成 15系所全數過關

（綜合中央社、自由時報、聯合報報導）

115年度高中以下學校及幼兒園教師資格考試成績揭曉，台師大474名應屆師資生報考，430人通過，通過率90.72%，較全國平均55.89%高出34.89個百分點。英語系、化學系、地理系等15個系所應屆師資生全數通過，達100%。

各類科通過率分別為中等教育90.26%、幼兒教育91.67%、特殊教育96.55%、國民小學91.67%。工業教育學系通過率90%、音樂學系91.67%、體育與運動科學系87.50%，均較過去進步[2][1]。

台師大校長宋曜廷表示，AI可協助教師部分工作，但無法取代理解學生、引導思考、建立關係及專業倫理判斷，師培大學應守住專業標準。他強調教師培育、投入與留任是系統工程，不能只靠增加名額或提高教檢通過人數，應從職前培育、教育實習到初任支持建立完整體系。

台師大師資培育學院院長劉宇挺指出，教檢是重要門檻，但不是衡量師培品質的唯一指標，「真正要問的，不只是學生能不能考過，而是大學有沒有讓他們做好走進教室的準備」[1]。

台師大近年推動「臨床前移」，讓師資生透過觀課、試教、共同備課提早接觸真實教學情境，並規劃推動師培導師制度。師培學院副院長葉怡芬表示，大規模、多類科的師資培育不能只依靠單一標準化模式，差異化輔導已逐步發揮成效[1]。副院長郝永崴則說，希望把進入教室這件事提前，讓師資生在有支持的情況下嘗試、反思與調整[1]。

自2026年起，台師大將26個教育專業學分納入畢業學分計算，在不降低專業標準下減輕額外修課負擔，並透過學士後教育學分班、公費碩士專班等多元管道回應師資需求。此外，台師大也與地方政府及中小學深化合作，參與籌設「雲林縣立臺灣師大高級中等學校」[1]。師培學院副院長張民杰強調，真正的師資培育不可能只在校園內完成，應讓大學教育資源進入地方，也讓第一線經驗回饋師培體系[1]。