光華國中教案獲數位素養特優 教學生辨假訊息

（綜合中央社、聯合報等2家媒體報導）

教育部「中小學數位素養教育推廣計畫」公布114年數位素養優良教案徵選結果，新竹市光華國中教師王靜鴻設計的教案《Are You Sharing Lies? 你今天「分享」了嗎？》獲選特優。

教案以英語課程為基礎，從學生熟悉的影音、迷因圖片及社群貼文切入，引導學生思考上傳、下載或觀看盜版內容涉及的法律與倫理問題，並認識「合理使用」、「重製」及「創用CC」等著作權概念。王靜鴻挑選真實發生的網路假訊息圖文，例如端午連假合歡山塞車、高雄小港機場淹水市長卻忙著選舉等，讓學生討論和練習查證，並在課堂公布真相——塞車圖是過去自行車比賽照片，機場淹水則在上海，時間、地點皆與文字不符。

教案透過分組合作及數位平台互動，引導學生實際搜尋、比較、討論與驗證資訊來源。學習檢核結果顯示，多數學生已理解網路資訊及AI生成內容不能照單全收，並能辨識假新聞及說明判斷理由。課後有學生收到網路流傳的減重訊息後，主動與教師討論並查證內容，顯示已將課堂所學運用於真實情境。

完整教案已上架教育部「中小學數位素養教育資源網」，供全國教師與家長免費下載運用。