性別平等融入幼兒園 從穿搭打破刻板印象

（綜合中央社、自由時報等2家媒體報導）

教育部國教署推動「教保服務機構辦理議題融入教保活動課程」計畫，鼓勵幼兒園將性別平等教育融入遊戲、繪本及日常生活。國教署組長王慧秋表示，學前階段是孩子建立自我概念及社會行為的重要時期，可透過符合幼兒生活經驗的活動，學習自我保護、尊重他人及多元差異。

台東縣賓茂國小附幼從「穿衣服」切入，透過「紙袋公主」繪本及「衣哩！呼」主題課程，引導幼兒探索自身喜好，打破穿著或顏色的性別刻板印象。台南市立人國小附幼則以「這些只有男／女生可以做？－性別刻板印象」及「保護自己－尊重身體自主權」為主軸，運用貼紙遊戲強化孩子辨識身體重要部位，並透過性別角色捏塑等活動，引導覺察生活中的性別刻板印象。

教育部表示，教保服務機構採統整不分科教學，可讓性別平等自然融入幼兒生活經驗，從小建立尊重差異的觀念。