- 桃園多所國中小暑假作業改為任務導向,走出教室學生活
- 龍岡國中以米干為主題,學生訪談店家並編製雙語導覽地圖
- 永豐高中國中部推出沉浸式雙語走讀方案
- 社子國小學生測量樹木估算固碳量,理解氣候變遷
- 南勢國小結合生成式AI完成異國料理食譜
- 快樂國小設AI站練習情緒覺察與雙語對話
(綜合自由時報、聯合報等2家媒體報導)
桃園市教育局長劉仲成22日偕同多所學校宣布,今年暑假作業跳脫傳統紙筆形式,各校結合國際教育、在地文化、科技素養等主題,讓學生化身社區特派員、雙語大使與科學美食家。
龍岡國中以「一碗米干」為主題,學生化身「金三角雙語大使」走訪忠貞市場,訪談店家記錄米干背後的遷徙故事,並編製雙語數位導覽地圖;同時變身「科學美食家」,以顯微鏡觀察米干與粄條的澱粉差異、透過熱學實驗探究雞湯保溫原理,完成「創意米干特調」。有學生說「以前只知道米干很好吃,現在才知道它承載著老兵思念家鄉的記憶。」
永豐高中國中部推出沉浸式雙語走讀方案,學生以「一日外交特派員」身分親子同訪桃園舊城區或新住民社群場所,完成雙語紀錄與報導。大有國中讓學生化身「社區特派員」探索大有梯田公園、桃林鐵路步道與中原文創園區等景點。
社子國小推出「ECO社子行動趣」,學生選擇一棵樹以五感紀錄,利用校園落葉有機肥種植盆栽,完成「樹木觀察護照」;高年級進一步測量樹高、胸徑,估算固碳量並換算為家電碳排。南勢國小以「看見家鄉」、「連結世界」、「走向世界」為主題,低年級走進大賣場分析商品產地與食物里程;中年級走讀校園周邊建築與埤塘,完成「我的一格家鄉」並與日本沖繩家鄉地景圖相互呼應;高年級結合生成式AI完成異國料理食譜。
快樂國小推出「快樂AI支道」活動,學生在AI SEL站練習情緒覺察、在AI Talk站進行雙語對話模擬,並在AI Tour站走讀桃林鐵道文史。龍星國小以全市首座客家圓樓五鳳樓校舍為場域,結合客家打卡地圖與數位閱讀推動閱讀教育。
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