- 許明木醫師指孩子數學粗心常是視覺功能異常所致
- 視力1.0不代表視覺功能正常,眼球追視不穩會跳行漏字
- 視覺訓練可刺激大腦神經可塑性,數週內改善閱讀穩定度
- 門諾醫院設有視覺訓練及早療眼科特別門診
(綜合TVBS新聞、中時電子報報導)
門諾醫院眼科醫師許明木指出,家長常誤以為孩子寫作業分心、數學應用題漏字是「粗心」,背後往往藏著「視覺功能異常」。人類接收資訊七成來自視覺,但「視力1.0」不代表「視覺功能正常」。視覺包含眼球追視、聚焦調節、雙眼協調及大腦影像處理能力,若眼球追視不穩,閱讀時會出現跳行、漏字,導致孩子雖懂算式,卻因無法精準閱讀題意而屢屢失分。
許明木說明,視覺訓練(Vision Therapy)是透過專業儀器與追視遊戲,刺激大腦神經可塑性,重新建立視覺機制。臨床實證,經數週介入,不僅閱讀穩定度顯著提升,手眼協調與深度空間感亦大幅改善。門諾醫院推動「視覺訓練及早療眼科特別門診」,由專業團隊提供評估。
許明木感性表示,最感動的不是數據提升,而是家長終於理解:「原來孩子不是學不好,而是視覺負荷過重。」盼透過醫療介入,幫助孩子重拾學習信心。
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